Escuelas Públicas de Newark lanza mes de prevención bullying
Agencias QI
Para coincidir con el Mes Nacional de Concientización sobre Prevención de Intimidación, las Escuelas Públicas de Newark celebraron su Semana de Respeto del 2 al 8 de octubre como parte de una iniciativa de un mes de programación anti-intimidación en todas las escuelas del distrito.
Los estudiantes a lo largo de Newark están participando en actividades de tolerancia y anti-intimidación y educación durante el mes designado, que reúne a miles de escuelas, comunidades y organizaciones en todo el mundo para crear conciencia sobre la prevención de la intimidación.
La iniciativa fue lanzada por el Centro Nacional de Prevención de la Intimidación de la Coalición para los Derechos Educativos (PACER) en octubre de 2006.
El superintendente adjunto de las escuelas públicas de Newark, Robert Gregory, dijo que los talleres y las discusiones se realizarán durante todo el mes, y que las lecciones se integrarán en el currículo de las escuelas del distrito.
«Esta semana es la Semana de Respeto en todo el estado y todos los estudiantes en Newark y en todo el estado están involucrando a los estudiantes en programas y lecciones de tolerancia y anti-intimidación», dijo Gregory. «La comunidad de East Side, al igual que muchas escuelas, lucirá azul hoy y todos los lunes durante todo el mes de octubre en reconocimiento del mes anti-intimidación».
Recientemente, el distrito fue catapultado al centro de atención después del ataque a Kylie Pérez, una estudiante de primer año transexual de 14 años en East Side High School, quien fue asaltada por un grupo de estudiantes en la escuela.
El asalto fue capturado en video y actualmente se está investigando como posible delito de prejuicio.
Gregory dijo que la escuela ha estado trabajando con los estudiantes, así como con la familia Pérez específicamente.
«Nuestro equipo de apoyo estudiantil estará ayudando con la implementación de estas actividades», dijo Gregory. «El trabajador social, el equipo de orientación y la administración de la escuela han estado trabajando con la familia para asegurar que nuestro joven estudiante se sienta seguro y protegido».
El Director Ejecutivo de Servicios de Apoyo Estudiantil de NPS, Sunne-Ryse Smith, dijo que el National School Climate Center informa que uno de cada tres estudiantes informa haber sido intimidado.
«Las escuelas deberían ser uno de los espacios más seguros para que los jóvenes se relacionen con sus compañeros, crezcan académicamente y aprendan lecciones de vida», dijo Smith. «Las Escuelas Públicas de Newark se destacan en los distritos de todo el país para promover el Mes Nacional de Concientización sobre la Intimidación y crear esos espacios para nuestros estudiantes. A través de asociaciones comunitarias y el compromiso del personal escolar, los estudiantes, padres y educadores de NPS participarán en actividades y un diálogo reflexivo sobre la inclusión, la aceptación, la prevención del acoso y el respeto. Los estudiantes merecen sentirse seguros cuando van a la escuela y estamos comprometidos con la creación de comunidades escolares seguras «.
Según un informe de 2016 generado por el Centro Nacional de Estadísticas Educativas, más de uno de cada cinco estudiantes informan haber sido intimidados.
El gobierno federal comenzó a recopilar datos sobre el acoso escolar en 2005, cuando la prevalencia del acoso escolar fue de alrededor del 28 por ciento, según el Departamento de Educación de los Estados Unidos.
Sesenta y cuatro por ciento de los niños que fueron intimidados no lo reportaron, según las estadísticas.
Los estudios demuestran que más de la mitad de las situaciones de intimidación se detienen cuando un compañero interviene en nombre del estudiante que es intimidado, y los programas de prevención de intimidación basados en la escuela disminuyen la intimidación hasta en un 25 por ciento.
Los estudiantes informaron haber sido intimidados con más frecuencia debido a su apariencia, forma y raza.
El Centro para el Control de Enfermedades informa que los estudiantes que experimentan acoso escolar tienen un mayor riesgo de sufrir un ajuste escolar deficiente, dificultades para dormir, ansiedad y depresión. Además, los estudiantes que participan en el comportamiento de intimidación tienen un mayor riesgo de problemas académicos, consumo de sustancias y comportamiento violento más adelante en la adolescencia y la edad adulta.
La Especialista Anti-Bullying del Distrito de NPS, Karen Fennell, dijo que las escuelas celebrarán asambleas sobre tolerancia y sensibilidad cada viernes a lo largo del mes.
«Discutirán la inclusión y la diversidad», dijo Fennell, quien señaló que el desarrollo profesional para el personal comenzará el 25 de octubre. «El desarrollo profesional se centrará en apoyar a los jóvenes LGBTQ y la capacitación en sensibilidad».
NPS aprobó recientemente una resolución que apoya la seguridad escolar y las oportunidades educativas para estudiantes lesbianas, gays, bisexuales, transgénero, queer e interrogatorios y fue aprobada por unanimidad por el Consejo Asesor de Escuelas.
La iniciativa busca mantener y hacer cumplir las políticas anti-intimidación que protegen explícitamente a los estudiantes LGBTQ, lo que incluye asegurar que los estudiantes transgénero sean tratados de manera consistente con su identidad de género.
NPS desarrollará participación familiar y apoyo para las familias de estudiantes LGBTQ, proporcionará recursos sobre temas LGBTQ, designará personal a nivel de edificio familiarizado con temas LGBTQ, proporcionará capacitación de desarrollo profesional a maestros, administradores y personal de apoyo sobre problemas que afectan a estudiantes LGBTQ e implementan LGBTQ –Un plan de estudios de educación sanitaria inclusivo para alumnos de 2 ° a 12 ° grado.
La junta también trabajará activamente con los grupos de defensa fuera de LGBTQ para establecer el tono para un distrito escolar inclusivo.
